Les inscriptions sont déjà ouvertes...

L’Institut Calasanz du Droit à l’Education en abrégé ICALDE, est l’établissement supérieur de formation et de recherche de l’Ordre des Ecoles Pies.

Let’s talk about GiftedMom

GiftedMom is a leading mobile health solution provider in Africa. It leverages last mile technologies to provide pregnant women and new mothers access to health information and strengthen linkages to antenatal care. The Cameroonian entrepreneur Alain NTEFF is the co-founder of    this mobile health platform. Today the enterprise has about 70000 users, 56 services providers, 95 adherents 5000 call and SMS interactions peer week. How does it work? After having registered to the service a woman just has to text MOM to 8006 to receive a call back and get help signing up. Or, she can text a particular health question to the same number and get a reply from a doctor. Indeed the start-up works with medical institutions that include hospitals, pharmacies, NGOs as well as health insurance companies.  This innovative enterprise offers services such as follow up of pregnant women (so as to sensitise and remind them to do their ANC), antenatal care with SMS notifications, tracking of vaccination program of children (to remind parents of under five years children when and where to take their children for the next vaccine) and teen health and sex education so as to propagate a mobile sensitization campaign among teens with content customized for the younger generation. These services are proposed on the application GiftedMom available on play store. We learn that the start-up will soon come out with new arguments on its service. A new application is been worked on and an interesting thing it brings up is this knowledge game on maternity issues. Scores earned on this game will give the users access to free products or services in GiftedMom partner’s institutions. There is also this amazing idea of developing voice technology in four widely spoken Cameroonian national languages so as to effectively touch those women from remote area who are mostly in need.

GiftedMom is among the most prominent start-ups in Cameroon and has received many international distinction and awards. When asked about the feedback from the thousands of women who are using the service these Alain NTEFF says "The SMS we sent to the first pregnant woman was special, she said that when she read it she felt so much joy, and she was telling me 'I feel now that somebody's got my back,’’.

ZEBAZE CHOUNNA Annie

La place des activités périscolaires dans les écoles primaires

Une activité périscolaire est par définition, une activité qui complète L'enseignement scolaire, en dehors de l'école tout en conservant un lien direct avec elle (école). Plus uniquement dédiées à la garderie d'enfants, les activités périscolaires occupent une place prépondérante dans le processus éducatifs de l’élève. Ces activités s'intéressent au développement cognitif et physique des élèves, elles leurs permettent d'exercer leur autonomie, de développer leur imaginaire, de communiquer avec les autres.

Des études récentes ont démontré que les jeunes ayant bénéficié des activités périscolaires sont mieux préparés pour obtenir de bon résultat, on peut donc considérer l'importance à un triple point de vue des activités périscolaires dans les écoles tant primaires que secondaires:

- Exploration de nouveaux domaines d'apprentissage (réveiller en eux la curiosité)

- Développer leur habileté (en faisant par eux même) et en s'ouvrant au monde (par des activités collectives).

- Développer leurs compétences (savoir-faire, talents).

En outre, les activités périscolaires permettent de dépister de manière précoce les anomalies, les retards du développement mental, les retards du langage chez l'enfant. Ces activités permettent de détecter les déficiences plus où moins graves telles la vue, l'audition,... déficiences qui risquent passer inaperçues dans la famille et devenir de sérieux handicaps scolaires. Ainsi, les activités périscolaires permettent de compléter l'éducation familiale, en offrant un cadre d'activité d'éveil individuelles ou collectives.

Au vue de sa place dans la protection et l'éducation des enfants, les activités périscolaires dans les établissements primaires restent un moment propice à l'échange et à la socialisation, tout en contribuant à l'épanouissement de l'enfant dans son milieu scolaire.

ATEBA Thérèse

Become a Community Manager: a training organised by BLAS in Africa

     The training in Community Management organised by BLAS in Africa took place in the conference hall of ICALDE, from Saturday 28 to Sunday 29 April 2018. The training that was purchased at ten thousand francs saw the participation of 13 youths coming from different spheres of professional life. Indeed there where Master students, job seekers, communicator as well as a professional journalist. This training came as a response to the desire of youths to master social media in order to be competitive in the job market but also to make use these social media so as to make money or get self-employed.  In this sense a professional Community manager namely Blanche AWAFACK Chief Technology engineer at GiftedMom was the trainer. First training of it kind, we can say it was a success as the participants expressed their joy of learning new things as well as tips as far as the job of a Community manager is concerned. They first of all learned what a Community manager is, what skills and qualities are needed to become a good one and what are the tools he uses to carry out his duties. After a coffee break offer by the association the participants entered into the practical part of the training which we should say was the core centre of this training.  For this, an online connexion was put at their disposal. During this practice, they learnt how to create a Facebook page, how to administer it and boost its publications. Some of them got more interested during the creation and administration of Youtube channel. Also they learnt how to have a blog page on Facebook. But since a blog page on Facebook is limited and less attractive, they participants were trained to create a blog with personalised functionalities using the server blogger.cm. Each participant created his blog, named it and configured its contents. At the end of the training the participants were registered in the platform of BLAS YEC (Youth Empowerment Center). A next training is announced as a continuation of this one. This second training will be based on management of social media contents which is a determinant aspect for the success of community management. Proud of this training session, BLAS in Africa hope to welcome more participants for the next training. 

ZEBAZE CHOUNNA Annie S.

Le Doctorat professionnel : un sujet qui divise

     Les premiers doctorats remontent au 12^e siècle. Ils portaient à l’époque simplement le titre de doctorat universitaire et ils étaient décernés à des professionnels de médecine, de théologie, de droit. (Brown, Kathryn and Cooke, Carlto 2010) Ce n’est qu’au 19^e siècle qu’est apparu le titre de Ph.D. et on lie son apparition à l’avènement des universités de recherche, dont les travaux contribuaient au développement des connaissances. Dès le départ, il y a eu des tensions entre ces universités «modernes» (de recherche) et les universités «anciennes» (plus professionnelles). Déjà la question de la visée de formation au niveau doctoral soulevait une controverse : l’université devait-elle former des chercheurs ou des professionnels de haut niveau? La question est toujours d’actualité!  Si le Ph.D. s’est répandu dans les universités à travers le monde, il n’a jamais, toutefois, éliminé totalement le doctorat professionnel. En fait, depuis le début des années 1990, le doctorat professionnel connaît une poussée notable, surtout dans les pays anglophones. (Brown, Kathryn and Cooke, Carlto 2010)

Edu-C@lasanz 013... l'éditorial

     C’est un réel plaisir pour nous de vous retrouver à ce nouveau numéro d’Edu-C@lasanz qui s’inscrit particulièrement dans le fil d’actualité de l’éducation.

      En effet, un sujet qui a fait couler encre et salive sur les plateaux de télévision et radios aussi bien que dans les tabloïds du mois d’Avril, est celui du Doctorat professionnel. L’éducation étant notre base d’action, c’est naturellement que nous nous sommes penchés sur ce sujet. C’est d’ailleurs  l’occasion de rappeler l’importance et la légitimé de l’action des ONG et associations qui représentent aujourd’hui dans de nombreux domaines, notamment  celui de l’éducation, des partenaires de choix des Etats, des bailleurs de fonds et des populations. Une question sur laquelle le rapport mondiale sur l’éducation 2017 de l’Unesco est largement explicite.

Parlant toujours d’actualité, BLAS in Africa continu dans sa visée d’organisation des formations pratiques intenses. Après des séminaires de renforcement de capacités des acteurs du secteur de l’éducation, BLAS in Africa opte pour un nouveau métier qui s’inscrit parfaitement dans la conjoncture de l’environnement socio-économique camerounais actuel. Un métier taillé à la mesure de la sensibilisation de l’auto emploi jeune, dynamique et innovant. Vous retrouverez bien de détails sur ce sujet et sur bien d’autres en dévorant sans modération ce numéro 013 d’Edu-C@lasanz .

Stéphane LONTSI K.

Edu-C@lasanz 0013

Edito

        C’est un réel plaisir pour nous de vous retrouver à ce nouveau numéro d’Edu-C@lasanz qui s’inscrit particulièrement dans le fil d’actualité de l’éducation.

      En effet, un sujet qui a fait couler encre et salive sur les plateaux de télévision et radios aussi bien que dans les tabloïds du mois d’Avril, est celui du Doctorat professionnel. L’éducation étant notre base d’action, c’est naturellement que nous nous sommes penchés sur ce sujet. C’est d’ailleurs  l’occasion de rappeler l’importance et la légitimé de l’action des ONG et associations qui représentent aujourd’hui dans de nombreux domaines, notamment  celui de l’éducation, des partenaires de choix des Etats, des bailleurs de fonds et des populations. Une question sur laquelle le rapport mondiale sur l’éducation 2017 de l’Unesco est largement explicite.